I laboratori
Abbiamo scelto di proporre attività laboratoriali per offrire un apprendimento pratico e coinvolgente. Un’esperienza concreta, che stimola la curiosità, sostiene la motivazione e aiuta a far proprio ciò che si impara.
I laboratori
Un repertorio vivo di idee per educatrici, educatori e docenti. Proposte educative co-progettate e documentate sul campo.
Tutti
3-5 anni
6-10 anni
11-15 anni
Adulti
Bambini/e (3-5 anni)
Io tu noi - Educazione alla diversità
riconoscere le forme della discriminazione
Un laboratorio pensato per introdurre alla scoperta della diversità come parte di ciascuna/o e come valore positivo. Le attività toccano in modo semplice e concreto differenze culturali, etniche, religiose, di genere e legate alla disabilità.
Ragazzi/e (11-15 anni)
La discriminazione cos’è?
sensibilizzare sulle tematiche della discriminazione
Un percorso che aiuta a riconoscere e rispettare l’alterità in tutte le sue caratteristiche. Si lavora sul concetto di discriminazione in senso ampio: razzismo, discriminazioni di genere, abilismo e altri contesti in cui si generano esclusione e disuguaglianza.
Ragazzi/e (11-15 anni)
Bullismo e Cyberbullismo
l’inclusione e la non discriminazione
Il laboratorio affronta le dinamiche relazionali online e offline, esplorando le forme del bullismo e del cyberbullismo. Affronta i temi della consapevolezza, del rispetto reciproco e della non discriminazione, dell’uso responsabile degli strumenti digitali.
Bambini/e (3-5 anni)
Picturebook e silentbook: parole e immagini contro la discriminazione
Riconoscere le forme della discriminazione
Il laboratorio unisce la lettura di silentbook ad attività formative e ludiche, per decostruire stereotipi e promuovere rispetto, empatia e accoglienza. Le narrazioni affrontano temi come discriminazione, razzismo, intolleranza, migrazione e diritto d’asilo.
Ragazzi/e (11-15 anni)
Torneo di improvvisazione teatrale
incontrare e accogliere l’altro
Un laboratorio teatrale per riflettere su discriminazione, esclusione, bullismo e prevaricazione. Attraverso il gioco scenico, i ragazzi imparano a riconoscere dinamiche violente e a costruire risposte alternative, positive e collaborative.
Bambini/e (6-10 anni)
Ragazzi/e (11-15 anni)
Contrasto alla discriminazione economica
Riconoscere le forme della discriminazione
Il laboratorio stimola la riflessione sulle disuguaglianze economiche e sulle scelte quotidiane che le alimentano. promuove un approccio critico e consapevole al consumo, valorizzando la giustizia sociale.
Bambini/e (6-10 anni)
Ragazzi/e (11-15 anni)
Pensiero computazionale e cittadinanza digitale
Riconoscere le forme della discriminazione
Un laboratorio dedicato all’educazione digitale, tra regole dei social media, fake news e cyberbullismo. Le attività guidano alla costruzione di strumenti pratici come un videogioco e un lapbook, per imparare facendo.
Bambini/e (6-10 anni)
Tutti diversi, tutti uguali! Educazione alla parità di genere
Nutrire la consapevolezza di sé
Attraverso esperienze e attività mirate, il laboratorio affronta la parità di genere, lavorando su consapevolezza di sé, libertà di espressione e superamento degli stereotipi legati ai ruoli tradizionali maschili e femminili.
Bambini/e (6-10 anni)
Un mondo a colori. Educazione all'interculturalità
promuovere inclusione e partecipazione
il nostro pianeta, Altrimodi
Un percorso che invita a riconoscere la diversità fisica, culturale, etnica e religiosa come ricchezza e valore. Le attività promuovono la conoscenza e il rispetto reciproci attraverso il confronto e il dialogo.
Bambini/e (6-10 anni)
Siamo fatti così
Nutrire la consapevolezza di sé
Un laboratorio che accompagna nell’esplorazione dell’affettività e della sessualità. Si promuove la consapevolezza del proprio corpo, la comprensione delle emozioni e il confronto aperto su dubbi, curiosità e relazioni.
Bambini/e (3-5 anni)
Prime regole per bambine/i e famiglie
Riconoscere le forme della discriminazione
Il laboratorio introduce bambine/i e genitori alle regole del vivere insieme. Le attività favoriscono la costruzione di un ambiente condiviso di benessere, sviluppando competenze utili alla vita quotidiana e scolastica.
Bambini/e (6-10 anni)
L’italiano, strumento per le pari opportunità di accesso ai saperi - scuola primaria
Promuovere la parità di accesso alle opportunità e ai saperi di tutte/i
Percorsi rivolti a bambine e bambini di recente arrivo in Italia, pensati per agevolare l’ingresso nella scuola e rafforzare l’uso della lingua italiana scritta. Le attività sostengono lo studio dei testi scolastici e integrano strumenti digitali per facilitare l’apprendimento.
Ragazzi/e (11-15 anni)
Italiano, strumento per le pari opportunità di accesso ai saperi - scuola secondaria di I grado
Promuovere la parità di accesso alle opportunità e ai saperi di tutte/i
Un percorso intensivo per sviluppare le competenze linguistiche. Il laboratorio è realizzato a piccoli gruppi e le attività affrontano temi quotidiani con un approccio che integra gioco, comunicazione e produzione scritta.
Ragazzi/e (11-15 anni)
Recupero scolastico mirato
contrasto alla discriminazione vissuta
Un laboratorio pensato per rafforzare le strategie di studio: organizzazione del lavoro, uso di strumenti didattici, elaborazione personale dei contenuti. Un supporto concreto per affrontare con maggiore sicurezza il percorso scolastico.
Ragazzi/e (11-15 anni)
Gruppi di studio
promuovere la parità di accesso alle opportunità e ai saperi per tutte/i
Un laboratorio strutturato per favorire la nascita di gruppi di studio, in cui condividere strumenti, approfondire contenuti e affinare metodi di apprendimento, attraverso un’esperienza collaborativa che sostiene la preparazione agli esami e il percorso scolastico successivo.
Adulti
I laboratori si sono sviluppati in un contesto di alleanza educativa: scuola, famiglie e territorio hanno costruito insieme contenuti, metodi e modi di stare in relazione con bambine, bambini e adolescenti.
Insegnanti, educatori e genitori sono stati parte attiva in ogni fase e in ogni laboratorio: dalla definizione dei percorsi alla realizzazione delle attività, fino alla riflessione condivisa su pratiche e obiettivi.
Sono stati messi a disposizione strumenti utili alla crescita professionale e personale, riviste specialistiche e libri dedicati alla didattica, alla conoscenza dell’adolescenza e alle sfide educative contemporanee.
Questa dimensione di confronto e coprogettazione ha rafforzato legami, creato spazi di ascolto reciproco e reso possibile un cammino educativo condiviso, in cui ogni soggetto ha portato il proprio sguardo, le proprie competenze e il proprio vissuto.